5月23日,黟縣開展七年級語文教學研討暨語文學科育人創新實踐研究基地縣活動,準確把握語文學科育人目標和育人價值,深入推進教學研究和課堂改革。黟縣語文學科省級基地縣項目研究人員、胡朝霞初中語文名師工作室青年成員以及全縣七年級語文學科教師參加活動。
本次研討會以“聚焦育人實踐,促進課堂提質增效”為核心主題,旨在通過觀摩課展示以及深入的研討交流,探尋更為高效的語文教學方法。
活動中, 程麗玲老師帶來《仁心解詩意,妙手紓心結——外國詩兩首》閱讀教學觀摩課,運用情境導入法,以學校心理輔導站求助信為情境導入,將詩歌比作心靈藥方,貼近學生生活實際,讓學生感受到詩歌的使用價值。程悅琪老師展示《跟著語文書學寫作——“音”為有愛》寫作課,運用跨學科教學,借助音樂導入和串聯,將寫作教學與音樂融合,把寫作技巧拆解為三重密碼,形式新穎,能激發學生的寫作興趣。并且注重文本與生活的結合,讓學生從熟悉文本過渡到自我生活挖掘,利于素材積累和情感表達。還創作親情三維度表,為學生寫作搭建清晰框架,降低寫作難度,便于學生構思成文。
隨后,各校教師代表進行評課議課與專題研討,碰撞思維火花。會上,基地縣負責人、初中語文名師工作室負責人胡朝霞部署了語文學科育人創新實踐研究基地縣項目六月份活動安排。
黟縣教研室相關負責人表示,此次活動為黟縣初中語文教師搭建了交流研討平臺,有助于打破校際壁壘,實現優質教育資源共享。期望教師們以此次活動為契機,不斷深耕課堂,探索語文學科育人新路徑,攜手推動黟縣初中語文教育教學質量邁向新高度。
值班編輯:程子洋